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elmaestroencasa
Raz. Verbal IV
EXAMEN TRIMESTRAL
I TRIMESTRE
1. Lee las palabras de cada columna. Luego relaciónalas con líneas para formar series.
2. Identifica y escribe cuatro elementos que completen la serie.
3. Identifica en las siguientes series el elemento incorrecto.
4. Escribe el campo semántico de:
5, Escribe 4 elementos para los siguientes campos semánticos:
6. Identifica la relación que existe entre la palabra base y las alternativas. Luego, marca con un aspa ( x ) la respuesta que no guarda relación con el grupo.
OBSERVAR OBJETOS
7. Observa detenidamente las imágenes y encuentra las diferencias en las siguientes ilustraciones márcalas con una (x)
ORACIONES INCOMPLETAS
8. Completa las oraciones incompletas:
1.- Mi mamá está ______________ galletas para toda la _______________.
Lavando – Calle
Cocinando – Familia
Haciendo – Cancha
2.- El carro __________ de mi papá está como ____________.
Rojo – Nuevo
Viejo – Azul
Dañado – Nuevo
3.- La familia de la casa de ____________ está muy _____________ con su nueva casa.
Arriba – Enojada
Abajo – Loca
Al frente – Feliz
4.- Mi cama está __________ y ____________.
Mojada – Seca
Feliz – Desordenada
Sucia – Desordenada
5.- La amiga de mi ____________ siempre me ____________ todas las noches.
Hermana – Escribe
Perro – Golpea
Casa – Grita
6.- El abuelo de ___________ es muy ______________.
Andrea – amigable
Mi perro – Loco
Mi conejo – fiestero
7.- La mamá de mi ___________ es muy bonita y _____________.
Mamá – fea
Amiga – Cariñosa
Hermana – horrorosa
8.- Yo cuando ___________ al colegio me pongo a ____________.
Corro – caminar
Salgo – cocinar
Voy – Repasar
9.- Mi hermana es muy ___________ y ________________.
Fea – regañona
Cariñosa – divertida
Gorda – verde
10.- Joham juega muy ___________ y anota muchos ____________________.
Mal – Home Run
Bien – Goles
Goles – faltas
9. Deduce la palabra del recuadro que completa correctamente cada significado presentado
SINONIMOS
10. Identifica y marca con una aspa ( x ) el sinónimo de la palabra en mayúscula.
11. Escribe un sinónimo para las siguientes palabras
12. Leer la oración. Luego identifica y cambia la palabra resaltada por un sinónimo.
13. Lee e identifica en el recuadro aquellas palabras que sean antónimos entre si, luego escribe en las líneas las parejas que encuentres
ANTONIMOS
14. Relaciona las parejas de antónimos. Únelas mediante líneas
15. Identifica y marca con una aspa ( x ) el antónimo de la palabra en mayúscula
16. Identifica cuales son los antónimos por gradación de las siguientes series
a. desagradable, _______________; feo, ________________
b. __________________, frio; hirviendo, ________________
c. alto, ___________________; ___________________ largo
17. Escribe en los paréntesis, la letra que relacione cada palabra con sus respectivos Antónimos.
PALABRAS COMPUESTAS
18. Escribe 10 palabras compuestas
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
___________________ + __________________ = ________________________
SUFIJOS
19. Identifica y subraya los sufijos de las siguientes palabras:
20. Escribe 3 ejemplos con cada sufijo del cuadro
20. Lee y analiza las oraciones. Luego coloca el conector correspondiente.
Lo escribo ________________, si no lo hago me olvido.
No pude estudiar, ________________ saqué mala nota.
Jaime aprobó el examen, ______________ Roberto no.
Estamos en verano, ____________________ hace frío.
Iré a tu casa, ________________ tengo mucho trabajo.
Él tiene cuatro pelotas ______________ de su raqueta.