Cuaderno Comunicacion

Descripción de la persona
05/06/2017

Descubrir a una persona es explicar de manera detallada y ordenada su aspecto físico y su personalidad.

Pasos para describir a una persona

1. Indicar los rasgos físicos subrayando los más característicos. También la apariencia o forma de presentarse: Aseo personal, modo de vestir.

2. Luego indicar el comportamiento del personaje, tanto en el orden familiar como social y profesional.

3. Por ultimo indicar los rasgos de las personalidades (Intelectuales y afectivas).

 Mi amiga Laura

Laura es una chica joven, alta y delgada.

Tiene el cabello lacio, castaño, color chocolate con algunas manchas más claras. Su cara es redonda y su piel sonrosada y lisa, como un pétalo de rosa.

Tiene ojos pequeños pero muy expresivos y una boca siempre sonriente.

Suele vestir con un estilo desenfadado, moderno hippy. Lleva ropa alegre de colores, pendientes o flores prendidas en el pelo. Cuando se viste con falda, le gusta ponerse medias estampadas o con rayas y zapatos con un poco de tacón o botines.

Es alegre inteligente y creativa. Le encanta  el cine, la lectura y los helados. Colabora en una o No.

Tarea
Describe a tu papa. (una cara)

Mi papá es alto muy gordito su cabello es marrón con rulitos, su cara es redonda y su piel blanca y tiene ojos pequeños y me mira con cariño.

Mi papá le gusta vestirse con ropa sport y zapatillas, le gusta el deporte.}

Mi papá me e enseña mis tareas para aprender mucho es muy bueno y cariñoso, me consiente cuando quiero algo que le pida, me lleva al parque cuando me porto bien.

 

Mi papá es muy bueno y le gusta ayudar a los demás. ¡Ese, es mi papá!

Tarea
Pega una foto del papá o dibuja y decora creativamente

Uso de los dos puntos 
08/06/2017

Los dos puntos ( : ) se usan:
1. Después de las palabras de saludo que encabezan una carta, escrito o presentación.
    Por ejemplo:
    Querido amigo:
    Estimado amigo:

2. Antes de la enumeración, siempre que esta se anuncie en el escrito.
    Por ejemplo: 
    La planta tiene cinco partes: raiz, tallo, hojas, flor y fruto

3. Después de formular como: exponer, certifica. solicita; que aparecen en algunos documentos
    Por ejemplo:
   Solicito:
   Tenga: a bien atender mi pedido

4. En los diálogos, después de los verbos: dijo, pregunto, contesto, etc. 
    Por ejemplo:
    Entonces el lobo pregunto:
    - ¿A donde vas caperucita?

5. Para introducir citas o palabras textuales.
    Por ejemplo:
    Recibe el mensaje que decia: "Llamame esta tarde"

6. Antes de una información, consecuencia o resumen de algo que se ha dicho
    Por ejemplo:
    No me esperes: Tengo mucho trabajo
                             

Trabajo práctico

Coloca los dos puntos ( : ) donde correspondan: 

1. Compro estas frutas: pera, manzana, mandarina, naranja y lúcuma.
2. Estimado amigo: te escribo la presente para saludarte.
3. Carmen estaba enojada: Sus padres se fueron de viaje
4. Leí la biblia que decia: “Amar a Dios sobre todas las cosas”

5. Para descartar una palabra que se usa en sentido irónico.
    Ejemplo:
    La chica espero una eternidad “hasta que volvió su amado.

 Trabajo Práctico 

Coloca las comillas ( “ ) donde correspondan:

1. Ya quiero que vengas a mi “house”.
2. Mi amiga es “chévere”.
3. El profesor dijo: “respetemos a nuestros compañeros”.
4. Tráeme por favor el capítulo “la vida hermosa que conseguiste en la tienda”.

No fui al trabajo porque estaba enferma.

Estoy enferma: no voy al trabajo.

a. Esta triste; por lo tanto, debemos animarla y alegrarla.

    Ella está triste; debemos: animarla y alegrarla

b. Debes estudiar más porque tus notas están muy bajas.

     Él no estudia: sus notas son muy bajas

Son aquellas palabras que sirven para nombrar a la personan sin nombrar sus nombres.

Ejemplos:

1. Remplaza con pronombres personales

a. Yo camino en el campo. 
b. Luis y María son amigos.
    Ellos son amigos.
c. Carlos, Julia y yo viajamos en tren.
    Nosotros
d. Marcos y tú leen periódico.
    Ustedes leen periódico.
e. María juega vóley.
    Ella juega vóley.
f.  A mí me gusta escribir
g. Patricia toma limonada.
    Le encanta la limonada.

 2. Escribe con rojo los pronombres personales: 

Mi amiga Elena

Yo tengo una amiga. Ella es muy simpática y a mí me gusta mucho su forma de ser.

Le encanta cantar canciones con la guitarra. Quizás a ti no te gustan, pero ella no las puede dejar de cantar. Un de esas es así:

Eres mi sol y me haces feliz.

Para mi eres mi amor de mi vida,

tú y yo nos amaremos para siempre. ! Oh si ¡

¿Te gusta? Porque a mí me encanta.

El cuento infantil
22/06/2017

Es un texto narrativo  breve, tiene pocos personajes, se desarrolla en un mundo fantástico y transmite un mensaje.

Estructura:

a. Inicio: Presenta a los personajes y la situación inicial.

b. Nudo: Presenta la situación problemática y la solución.

c. Desenlace: Presenta el final de la historia.

Elementos:

a. Los personajes: Son los qu realizan las acciones.

b. Marco: Indica el lugar y tiempo en que se presentan o acontecimientos.

c. Narrador: Es el que cuenta la historia.

Trabajo Práctico
Escribe un cuento infantil y dibujar (Creado)

 

Las Niñas que eran traviesas

Recuerdo que en mi niñez en una ciudad del Norte del Perú, vivíamos tres niñas, muy amigas Laura, Fiorella y yo Camila, casi de la misma edad, hacíamos todo juntas, asistíamos inclusive  al mismo colegio, recuerdo muy bien el nombre de mi escuela “Las tres Marías”.

Éramos tres niñas, muy aplicadas, siempre sacábamos los primeros puestos, no existía envidia ni egoísmo entre nosotras, nuestros padres siempre se frecuentaban y pasábamos las fiestas del año siempre juntas.

Nos encontrábamos ya a mediados del año cursando el 5to de secundaria  y en nuestra escuela nos anuncian la llegada de una nueva niña María, de lo que puedo recordar es que era una niña muy bonita, blanca, alta, rubia,  su sonrisa acaparaba la atención de todos mis compañeros.

Pasados los días notaba que María era una niña muy inquieta, revoltosa y causaba siempre problemillas en el salón con la profesora; lo que me llamaba la atención, que siempre murmuraba al oído con Laura y Fiorella.

Recuerdo que era un jueves, y Fiorella y Laura se acercan a mí:

• Y me dicen: “Camila, te vamos a contar un secreto pero no se lo digas a nadie, menos nuestros padres”
• Sorprendida respondí: “¿Cuál es ese secreto, que no quieren que nadie se entere”
•  Fiorella respondió: “María  no ha propuesto que mañana no asistamos al colegio y que más bien nos vayamos a la playa”
• -       Muy mortificada les dije: “¡No pueden hacer eso, decepcionarían a nuestros padres, piénsenlo amigas!

Fiorella, y Laura, solo la escucharon y se retiraron. Camila muy apenada y cabizbaja se fue a su casa, y sin decir nada cenó y se fue a dormir.

Llegó el viernes, como todos los días asistí al colegio, entre al salón y pude ver que los asientos de Fiorella, Laura y María, estaban vacíos, en esos momentos quede entristecida y apenada porque cumplieron su palabra de escaparse del colegio. La profesora preguntó en el aula y en especial a mí, si sabíamos algo, no supimos que responder y callamos.

Recuerdo muy bien que ese fin de semana no pude ver a mis amigas, habían salido de la ciudad con sus padres. Llego el lunes y al entrar al salón nuevamente me di con la sorpresa que mis amigas ni María se encontraban en sus asientos.

• Mi inquietud fue tan grande que le pregunte a la profesora: “Miss, sabe algo de Fiorella, Laura y María”.
• La profesora se paró de su asiento nos  dijo: “Alumnos tengo algo que anunciarles: Las alumnas Fiorella, Laura y María han sido expulsadas definitivamente del colegio, por una falta grave que pronto se comunicara, para que sirva como ejemplo a todos ustedes”

Muy apenada y triste me fue a mi casa, puesto lo que hicieron mis amigas tuvo consecuencias graves, la expulsión del colegio y la decisión de sus padres de dejar la ciudad.

Pasado el tiempo, me volví a reencontrar con mis mejores amigas Fiorella y Laura, ya al recordar tras triste episodio, nos abrazamos y juramos jamás  nunca separarnos.

Descripcion de objetos
2606/2017

Describir un objeto es explicar en forma detallada sus características y cualidades

Para hacer una buena descripción debemos tener en cuenta:
a. Observar bien los detalle.
b. Utilizar adjetivos.
c. Seguir un orden al desarrollar el texto.

 

Ejemplo práctico
Descripción de una lavadora

Esquema:

Texto

La lavadora es un electrodoméstico, forma de prisma, color blanco, es de metal.

Tiene un cajón para el detergente y a su lado un botón para programar los lavados, una puerta para meter la ropa y un tambor que se encuentra al interior de la lavadora para facilitar el lavado.

Este electrodoméstico sirve para lavar la ropa sucia y algún tipo de calzado.

Algunas lavadoras pueden incluso secarla.

Tarea
Realiza una descripcion de una cama:
Esquema y texto

Esquema

Texto

La cama es un mueble hecho de madera, es de forma rectangular y pueden  ser de muchos colores o combinaciones de colores.

La cama tiene muchas formas y muchos estilos, puede tener cajones y algunos no lo tienen, todas las camas tienen cabeceras y algunas tienen armarios acoplados.

La cama nos sirve para descansar y dormir.

Algunas camas pueden ser de metal e incluso de dos pisos, conocidos como camarotes.